OUVERTURE À MONASTIR DES JOURNÉES DU NON-VOYANT CRÉATEUR.
Les Journées du non-voyant créateur ont commencé hier, vendredi 17 mars 2023, avec au programme deux séances très riches animées...
Au Palais Kheireddine : Hommage à l’artiste Alia Kateb
Au cours d’une sympathique cérémonie en présence d’un nombre d’artistes plasticiens, un vif hommage a été rendu ce jour de...
Première session des Journées du non-voyant créateur: Une belle et prometteuse initiative
Très belle initiative prise par l’Union des Ecrivains Tunisiens que celle d’organiser la première session des Journées du non-voyant créateur,...
Chronique : L’Avenir de la Tunisie à l’épreuve de l’Africanité. Par Mansour M’henni
Dans une chronique du 28 février 2023, suite à ce qui aurait l’air d’un malentendu, amplifié peut-être pour différentes raisons,...
journée d’étude intitulée « Aujourd’hui l’école », à Sousse
La journée d’étude intitulée « Aujourd’hui l’école », et précédemment annoncée ici même, se tiendra bien à la date fixée au 15...
Hommage à Gisèle Halimi par Mohamed Aziza (Shams Nadir)
Aujourd’hui, mercredi 8 mars 2023, est célébrée la Journée mondiale de la Femme. A cette occasion, le Président Macron a...
Rencontre : Journée conversationnelle « UNIVERSITE ET CREATION »
Une initiative intéressante que celle lancée par l’association Brachylogia-Tunisie, consistant en une « Journée conversationnelle » appelée à devenir cyclique et tournant...
Chronique : La Société civile, maintenant ou jamais Par Mansour M’henni
Chaque fois que la question de la politique actuelle en Tunisie est évoquée avec des amis intellectuels ou chroniqueurs, la...
Chronique : Les politiques et les citoyens Par Mansour M’henni
Dans le tumulte des réactions diverses répondant aux dernières arrestations dans le cadre d’une campagne d’imputations, ciblées pour les uns...
Journée d’étude : Aujourd’hui l’Ecole ! (Sousse, 15 mars 2023)
Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Sousse École Doctorale & Laboratoire École et Littérature JOURNEE D’ÉTUDE : AUJOURD’HUI L’ÉCOLE ! (en...
